Эта смена — как глубокий вдох после бурного учебного года.
Мы не спешим, не перегружаем и не подгоняем. Вместо этого — поддерживаем мягкий ритм, развиваем внимание, фантазию и внутреннюю устойчивость через тёплое общение, творчество и контакт с собой.


Что будет:

🧘‍♀️ Спокойные утра — с зарядкой на свежем воздухе, прогулками, наблюдением природы и первых деталей пробуждающегося города.
🎨 Творчество без давления — будем рисовать, лепить, собирать коллажи, мастерить из природных материалов, исследовать цвета, формы и текстуры, без оценок и конкуренции.
🍞 Домашняя кулинария — каждый день готовим что-то простое и вкусное вместе: лепим печенье, делаем пасту, пробуем сезонные рецепты. Это не только про вкус, но и про заботу, совместность и внимание к деталям.
🎲 Настольные игры и медленные практики — шахматы, логические загадки, игры на наблюдательность и терпение. Вместо шума и спешки — включённость и мягкий фокус.
🎭 Вечерние ритуалы — короткие истории, световые спектакли, театр теней, инсценировки, разговоры у фонарика и круг завершения дня.
🌀 Дневник покоя — если ребёнок захочет, он сможет вести блокнот или мини-дневник, куда будет записывать мысли, рисовать, делать заметки о том, что откликнулось за день.


🌳 Тематический выезд: «Тихие чудеса города»
Мы отправимся в одну из спокойных локаций города — на мастер-класс по рисованию песком или гончарному делу.

После мастер-класса мы прогуляемся по парку или старому двору, наблюдая город и его детали: тени, текстуры стен, необычные формы и «тихие чудеса». Финал выезда — мороженое в уютном кафе, обсуждение впечатлений и, возможно, новые записи в дневник.


Что получает ребёнок:

• Умение быть в моменте и слышать себя
• Навык мягкого самовыражения
• Радость от неспешного творчества
• Эмоциональное восстановление после перегрузок
• Опыт внимательного общения без давления
• Тепло, безопасность и пространство для внутреннего роста

Эта смена особенно подходит тем детям, кто устал, тревожится, чувствителен к шуму или просто нуждается в бережном пространстве для себя. Здесь мы не требуем, а приглашаем. Не оцениваем, а замечаем. Не задаём темп — а помогаем каждому найти свой.